孩子在上学期间，学习成绩出现起伏是比较正常的现象，但如果是孩子的成绩一直处于下滑状况，那样父母就需要和孩子进行交流了，在知道孩子学习状况和学习问题的同时，与老师获得联系，通过家校共育，不断提升孩子的学习成绩。
孩子成绩下滑如何和孩子交流
选择适合的时间和地址。第一，选择适合的时间和地址与孩子谈论成绩问题。防止在紧张或冲突的情境下进行对话。探寻一个宁静的时刻，可以让你和孩子专注于对话，而不受其他干扰。
一同拟定计划。与孩子一块拟定改进学业成绩的计划。讨论目的和可行的办法，以便他们可以更有效地学习。让孩子参与拟定计划，增加他们的责任感。
倾听孩子的看法。在对话中，不只要表达我们的关切，还要倾听孩子的看法。问开放性问题，鼓励孩子推荐他们对成绩降低的怎么看和感受。知道他们的看法能够帮助打造互信，让孩子感到自己被尊重和理解。
维持平和的心态。面对孩子成绩降低，父母第一要做的是调整我们的心态。过于焦虑和担心不只没办法解决问题，还可能给孩子带来额外的重压。因此，父母要维持平和的心态，相信孩子有能力克服困难，同时给予他们足够的关爱和支持。
引导孩子自我深思。当发现孩子成绩降低时，父母可以引导孩子进行自我深思。比如，可以问：“你感觉这次考试有什么地方没做好？是否由于平常没认真学习？”如此的问题可以让孩子意识到我们的问题所在，从而激起他们改进的动力。
给予鼓励和支持。在与孩子交流的过程中，父母要掌握给予鼓励和支持。当孩子认识到我们的问题并表示想改进时，父母要准时表彰他们的努力，让他们感觉到我们的进步。
初中孩子不想上学，成绩下滑，父母该如何解决
知道状况。跟老师沟融孩子成绩降低的事，还要记住知道孩子的实质状况，主如果要知道孩子在学校同意教育的实质状况，孩子在学校听课是不是认真，孩子的学习力如何，孩子的的同意能力如何，孩子是不是能跟得上老师的步伐等。
承认孩子的缺点与不足。在老师面前，承认孩子存在一些缺点和不足，并承诺和老师一块指导孩子克服缺点、不足，帮助孩子进步。当然，也要适合提提我们的孩子有什么优点，并获得什么表彰，并期望老师可以持续关注孩子的成长。
少批评，少讲大道理。孩子在成长过程中难免会犯了错误误，父母不应该过多批评和指责孩子，而是要以引导和启发为主，少讲大道理，多给予孩子实质的帮忙和支持。
接纳孩子的情绪和状况。孩子成绩下滑或许会让他们感到失落、沮丧和不安，父母应该多关注孩子的情绪和状况，接纳他们的情绪，给予他们情感上的支持和安慰。
多认同，多让孩子参与家庭事务。父母应该多认同孩子的努力和付出，多让他们参与家庭事务，比如做家务、参与决策，这或有助于增强孩子的自信心和责任感。
与老师共商提升孩子成绩的手段。父母要主动提出请老师对我们的家庭教育提出建议。父母也可以跟老师讲一讲我们的想法，老师会从专业的角度给予评价，如此做也能让老师感觉到父母对孩子学习的看重程度，更想与父母通力合作，帮助孩子尽快提升学习成绩。
初中孩子学习没动力，躺平摆烂如何解决
第一，先无条件的接纳孩子，理解孩子的痛苦，同理孩子的感受，让孩子可以释放我们的重压和情绪，感觉到有人支撑自己，然后才能有信心站起来。
第二，无条件的爱孩子，躺平的孩子，内心没归属感和价值感，这时，他们最需要的是爸爸妈妈的爱，此时不可以打骂孩子，要挟孩子，侮辱孩子，不然孩子会自闭症抑郁甚至走极端。
第3、帮助孩子树立信心，孩子没信心，重拾信心是一个非常漫长的过程，爸爸妈妈需要多伴随孩子，让孩子感知快乐，满足，自信和轻松，充分释放重压，才能慢慢找回自我。
第4、爸爸妈妈要自我学习，为孩子改变，做一个快乐，自信的爸爸妈妈，要幸福给孩子看看，自己把我们的生活过好，不要把自己没达成的愿望完全寄托到孩子身上，如此孩子看到爸爸妈妈的状况，自己也会有力量站起来。
第5、尊重孩子，让孩子自己选择我们的路，不要对孩子的选择说三道四，横加指责，自律源自尊重，内驱力源自梦想和目的，尊重孩子，孩子自律，有动力，就会走出躺平的状况，追求我们的理想目的。
